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农村留守初中生学习倦怠与时间管理倾向的关系研究
薛应翠,潘运
作者单位
薛应翠,潘运  
摘要:
摘要:目的 了解农村留守初中生的学习倦怠与时间管理倾向特点及关系。方法 采用《青少年学习倦怠量表》和《青少年时间管理倾向量表》对320名农村留守初中生进行问卷调查,并对结果进行统计分析。结果 男、女生在学习倦怠的低成就感维度和时间管理倾向的时间效能感维度上的得分差异有统计学意义(P<0.05);初一、初二、初三学生在低成就感、时间价值感、时间效能感维度上的得分差异有统计学意义(P<0.05);实验班与非实验班学生在身心耗竭、学业疏离、时间价值感、时间监控观、时间效能感纬度上差异具有统计学意义(P<0.01);学习倦怠与时间管理倾向呈负相关(P<0.01)。结论 男生的学习倦怠情况较女生严重;初三学生比初一和初二学生善于管理时间;非实验班学生相较于实验组学生不仅不善于管理时间,而且学习倦怠情况也较严重;时间管理倾向对学习倦怠有负向预测作用。
关键词:  农村  留守  初中生  学习倦怠  时间管理倾向
DOI:10.11986/j.issn.1673-873X.2016.01.003
分类号:G442
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